اطلب الخدمة
يعد التوحد أحد الاضطرابات التي تتبع لعدد من اضطرابات التطور التي تسمى باللغة الطبية "اضطرابات في الطيف الذاتوي"، حيث يظهر التوحد في سن الرضاعة للطفل، أي قبل وصول عمر الطفل لسن الثلاث سنوات. على الرغم من خطورة التوحد من حالة إلى أخرى إلا أن كافة الاضطرابات الذاتوية من شأنها أن تؤثر على قدرة الطفل المصاب بالتوحد في اتصاله مع المحيط الخارجي وكذلك تطويره للعلاقات المتبادلة بينه وبينهم. ومن الجدير ذكره أنه لا يوجد علاج جذري للتوحد إلا أن اكتشاف مرض التوحد لدى الطفل مبكرًا ولا سيما القيام بكافة الإجراءات التي تساهم في التخفيف من حدة مرض التوحد على الطفل من شأنه أن يُحدث تغييرًا ملحوظًا في حياة الطفل المصاب بالتوحد وخاصة في علاقاته مع الآخرين. ومن هنا تكمن أهمية هذا المقال في عرض عدد من الدراسات السابقة التي تتناول التوحد كأحد الأمراض المنتشرة في العالم، ولا سيما الدراسات التي تعرض ماهية التوحد وأعراضه وخطورته وهكذا.
|
عنوان الدراسة السابقة
|
اسم المؤلف
|
سنة النشر
|
|
فاعلیة برنامج تدریبى لتنمیة بعض مھارات العنایة بالذات لدى الأطفال التوحدیین.
|
لمياء عبد الحميد بيومي
|
2008
|
|
المظاهر السلوكية لأطفال التوحد في معهدي الغسق وسارة من وجهة نظر أبائهم وأمهاتهم.
|
محسن محمود أحمد الكيكي
|
2011
|
|
بناء مقياس لتشخيص السلوك التوحدي والتحقق من فاعليته في عينة أردنية من حالات التوحد والإعاقة العقلية والعاديين.
|
إمام قزاز
|
2007
|
|
التوحد وطيف التوحد، أسبابه، أعراضه، كيفية التعامل معه.
|
عبد الله الصبي
|
2003
|
|
ندوة التشخيص الطبي والتقييم النفسي والتربوي لذوي الحاجات الخاصة (فئة الإعاقة) جامعة الخليج العربي ضمن برنامج مؤسسة سلطان بن عبد العزيز آل سعود للتربية الخاصة.
|
طارش الشمري
|
2001
|
|
قائمة تقدير السلوك التوحدي.
|
نايف الزراع
|
2004
|
|
أهمية استخدام قوائم الشطب في التعرف والتدخل لحالات التوحد، ندوة لتشخيص الطبي والتقييم النفسي والتربوي لذوي الاحتياجات الخاصة (فئات الإعاقة).
|
أيمن البلشة
|
20
|
يتمثل التفكير الإبداعي في النظر إلى الأشياء بطريقة جديدة ومختلفة، وتتمثل هذه الطريقة في تفكير الشخص خارج الصندوق، أي يشمل التفكير الإبداعي على التفكير الجانبي، أي نظر الشخص لأبعاد الأمور وفق المعطيات المتوفرة لديه حول موضوع ما. حيث أن الشخص الذي يتميز بالتفكير الإبداعي على القدرة على إيجاد الحلول للمشكلات التي تواجه في حياته العلمية والعملية، إذ أن التفكير الإبداعي يضفي التميز على صاحبه وذلك لأنه يمتاز بإيجاد الطرق غير التقليدية من أجل الوصول إلى الإنجاز الأكفأ والعمل الأدق والحصول على حلول للتحديات التي تواجهه. حيث تتمثل أهمية هذا المقال في عرض الدراسات السابقة للتفكير الإبداعي للدكتور ضياء عبد الله التميمي، وهي كالتالي:
|
عنوان الدراسة السابقة
|
اسم المؤلف
|
سنة النشر
|
|
مستوى التفكير الابداعي لطلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية/ ابن رشد.
|
ضياء عبد الله التميمي
|
2006
|
|
Obstructions of fulfilling quality in program of Preparing Teacher of Arabic Language in College of Education Ibn Rushd.
|
Dheyaa Abdullah Ahmed AL-Timimi.
|
2014
|
|
The skills of vocation of required educational teaching at students of Arabic language in college of education/ Ibn Rushid.
|
Dheyaa Abdullah Ahmed AL-Timimi.
|
2013
|
|
طرائق التدريس عند المحدثين.
|
ضياء عبد الله التميمي
|
2006
|
لقد عُرِف العصر العباسي بالعصر الذهبي وذلك بسبب ازدهار الأدب في العصر العباسي ولا سيما الشعر في العصر العباسي الأول، ولعل أهم ما ساهم في تميز شعر العصر العباسي الأول هو حب خلفاء العصر العباسي للأدب بشكل عام والشعر بشكل خاص، وقد مارسوا خلفاء العصر العباسي الأول حبهم للشعر من خلال تقدير شعراء العصر العباسي الأول وبالتالي تشجيعهم على تأليف الشعر. ولعل أهم ما أدى إلى تطور شعر العصر العباسي الأول هو اهتمام الخلفاء في العصر العباسي الأول في الجانب المادي للشعراء، ولا شك أن ذلك له دور كبير في تطور وتقدم شعر العصر العباسي الأول. ومن هنا تأتي أهمية هذا المقال في عرض أهم الدراسات السابقة في شعر العصر العباسي الأول ومنها:
|
عنوان الدراسة السابقة
|
اسم المؤلف
|
سنة النشر
|
|
التمرد في شعر العصر العباسي الأول.
|
فيصل حسين طحيمر العلي
|
2004
|
|
البداوة في شعر العصر العباسي الأول.
|
حافظ كوزي المنصوري
|
1989
|
|
مقدمة القصيدة العربية في العصر العباسي الأول.
|
حسين عطوان
|
1987
|
|
المرأة في الأدب النثري في العراق في العصر االعباسي الأول.
|
سائدة أحمد سلام
|
1988
|
|
التطور الفني للقصيدة العربية في العصر العباسي الأول.
|
نور الدين السد
|
1987
|
|
معالم الشعر وأعلامه في العصر العباسي الأول.
|
محمد نبيه حجاب
|
1973
|
|
الطبيعة في شعر العصر العباسي الأول.
|
أنور عليان أبو سويلم
|
1983
|
![الدراسات السابقة لمجال [التوحد، التفكير الإبداعي، الشعر العباسي، عذاب القبر، ذوي الاحتياجات الخاصة]](https://www.manaraa.com/upload/bf90502a-f4a9-4858-a49d-75dc22b6cf2f.jpg "اطلب الخدمة الآن")
يعد عذاب القبر عذابًا برزخًا، حيث يأخذ نصيبه كل من مات مستحقًا عذاب القبر، حيث يرى كل من أهل السنة والجماعة أن عذاب القبر يكون للروح وكذلك الجسد، وهناك دليل على أن عذاب القبر يكون للروح والجسد معًا، حيث روى البراء ابن عازب _رضي الله عنه_ أن رسول الله _صلى الله عليه وسلم_ قال: "إذا أُقعد المؤمن في قبره أُتي، ثم شَهِد أن لا إله إلا الله وأن محمدًا رسول الله، فذلك قوله: يثبت الله الذين آمنوا بالقول الثابت."ومن هنا تأتي ضرورة هذا المقال في استعراض أهم الدراسات التي تتناول عذاب القبر، وهي كالتالي:
|
عنوان الدراسة السابقة
|
اسم المؤلف
|
سنة النشر
|
|
إثبات عذاب القبر ونعيمه.
|
أبو بكر البهيقي
|
1975
|
|
أسباب عذاب القبر وأسباب النجاه منه.
|
ندا أبو أحمد
|
2014
|
|
عذاب القبر ونعيمه.
|
عبد اللطيف عاشور
|
2014
|
تعد الأسرة الحجر الأساس لبناء المجتمع بكافة فئاته وحالاته، أي أن الأسرة هي المسؤولة عن توفير الرعاية لأفرادها ولا سيما الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة. حيث تتخذ الأسرة شتّى السبل التي من شأنها أن تسهل عليهم كيفية التعامل مع أفرداهم ذوي الاحتياجات الخاصة. ولا شك أن هناك العديد من الدراسات السابقة عن الأسرة وذوي الاحتياجات الخاصة، وتتمثل في التالي:
|
عنوان الدراسة السابقة
|
اسم المؤلف
|
سننة النشر
|
|
سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصـة وتـربيتهم.
|
عبد المطلب القريطي
|
1999
|
|
الدمج الشامل لذوي الاحتياجات الخاصة.
|
ديان برادي وآخرون
|
2000
|
|
الرعاية التربوية لدى ذوي الاحتياجات الخاصة.
|
أحلام عبد الغفار
|
2003
|
|
دور الأسرة في رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة من منظور اسلامي.
|
بهاء الدين جلال عبد السلم
|
2002
|
|
الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة.
|
ليلى كرم الدين
|
2003
|
لا شك أن جزء الدراسات السابقة أحد الأجزاء الرئيسية في خطة البحث العلمي، حيث يقوم الباحث العلمي باستعراض ماهية الدراسات التي كان قد استعان بها في كتابة البحث العلمي خاصته. بالإضافة إلى ذكر اسم مؤلف الدراسات السابقة وسنة نشرها وكذلك الأهداف التي ترجو تحقيقها، بالإضافة إلى منهجية الدراسات السابقة والعينة والنتائج التي خرجت بها الدراسات السابقة.
لطلب المساعدة في إعداد رسالة الماجستير أو الدكتوراة يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن.
مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي